襄陽三中2012-2013學年學生資助工作計劃
[2012-12-07] 作者: 來源: 點擊:12059

    2012-2013學年我校學生資助工作將在市教育局、學校黨委的正確領導下,以鄧小平理論以及"三個代表"重要思想為指針,落實科學發展觀,全面貫徹國家和省對高中學校家庭經濟困難學生的各項資助政策,確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業,為學生創建營造和諧穩定的校園環境。
    一、加大力度,認真做好資助政策的宣傳工作
    建立健全學校家庭經濟困難學生資助政策體系,充分體現了黨和國家對學校家庭經濟困難學生的關懷,是一項極好的利民政策,是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道,運用學生喜聞樂見的形式,切實抓好宣傳工作,使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系,個個熟悉資助程序與辦法,確保我校學生資助工作順利有序地開展。
    (一)要利用入學通知、校園廣播、展板、櫥窗等方式,宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
    (二)在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態,并開展經常性的交流,解決學生提出的問題,隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳,正確引導輿論導向,形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體,引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難,積極樂觀地學習和生活。
    二、完善制度,規范程序,確保學生資助工作制度化、規范化開展
    (一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行,確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展,本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上,突出各項制度的可操作性,增強制度的指導性,確保資助工作有規可依、有章可循。
    (二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環節,規范認定程序,堅持班級民主評議、班主任初審認定、年級審核、學生資助管理辦公室復審,校內公示,確定貧困的認定程序。加強認定過程的規范管理,進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法,規范認定程序,建立經濟困難學生檔案庫,為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
    (三)要繼續堅持"逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督"的評審程序和辦法,做好各類資助的評定工作。要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗,進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序,逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系,使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
    三、認真部署,扎實推進,做好2012-2013學年學生資助的審核發放工作
    國家助學金資金量大,惠及學生數多,故做好2012年秋季國家助學金的審核發放和家庭貧困學生調查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。
    (一)認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份,學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證明、下崗證、失業證等證明材料,并上交《國家助學金申請表》,班主任根據學校統一安排,對本班提出申請的學生材料進行審查核實,并側面了解學生提供材料的真實性,核實學生戶籍性質、對城市戶籍性質學生結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生,在《國家助學金申請表》中簽字確認后,報年級組審核,再由年級報學生資助管理辦公室審查,學生資助管理辦公室逐班進行復審,建檔歸檔后,造冊公示。
    (二)堅持公平、公正、公開的工作原則,認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件,調查了解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上,嚴格規范程序,重點做好受助學生公示和全過程監督,通過公示,有效化解矛盾,了解學生日常生活開支情況等,實現評定工作的合理與公平;同時,要堅持對整個評定工作實行全過程監督,通過下發指導性文件,規范評定程序;通過公布公示監督電話,及時聽取師生對評定工作的意見及投訴,及時快速地對學生投訴予以協調處理;組織各班主任就評定工作進行研討,總結經驗,形成較為系統的六類學生資助評定規范和模式。
    (三)嚴格審核,做好資助信息系統的網上填報工作,確保資助信息上報的準確、及時。
    1、配合學籍管理人員認真審核,嚴把新生學籍信息的錄入關,確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
    2、認真審核,確定受助學生名單及資助資金。做到不少報、多報、錯報一人,確保信息的準確性。
    (四)進一步加大對各類資助資金發放管理的力度,確保各類資助資金及時發放到學生的手中,同時監督學生對助學金的消費情況。
    以上就是我校對2012-2013學年資助工作的計劃,在新的一年里,我們會吸取經驗,不斷的努力進步,爭取把資助工作做的更好。