襄陽三中“師徒結對”工作實施方案
[2017-09-15] 作者:guanliyuan 來源:教導處 點擊:10279

    “師徒結對”是學校校本培訓工作的一項重要舉措,是青年教師成長的需要,是教師專業化發展的需要,是教育呼喚合作的需要,是教師之間營造良好人際關系的需要,是促進學校持續發展,保持學校長盛不衰的需要。師徒雙方同心協力,認真履行師徒結對協議的各項職責,通過幫帶活動,互教互學,在密切合作中增進師徒友誼,在切磋研討中提高教學藝術,在共同成長中鑄就學?;曰?。
一、指導思想
    充分發揮學科帶頭人,教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優勢、示范、輻射和引領作用,通過傳、幫、帶、導、提、教,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平,進一步推動校本師資培訓工作。
 二、基本形式
     師徒結對
三、基本職責
    1、師傅基本職責:
    要做到“三帶”:
    帶師魂――敬業愛崗,無私奉獻;
    帶師能――掌握教育教學基礎知識與技能;
    帶師德――育人之道,為人師表。
    (1)認真貫徹、模范執行師德規范,努力學習教育理論,更新教學觀念,切實做好指導工作。 
    (2)耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師,使徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
    (3)指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導他們在教育教學教科研上取得成果,幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
    (4)調動和?;ね降艿墓ぷ骰院橢鞫?,及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。
    2、徒弟基本職責:
    要做到“三學”:
    學思想――教育教學理念;
    學本領――教育教基本功;
    學做人――為人處事,為善、求真。
    (1)尊重指導老師,認真完成指導老師安排的每一項任務,主動向指導老師匯報思想工作情況,謙虛謹慎、勤奮好學,不斷提高業務能力。
    (2)認真學習新的教育教學理念,轉變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索。
    (3)了解學生、熱愛學生,耐心細致地做好學生的思想工作,以良好的師德影響學生。
    (4)新教師力爭一年入門;二年勝任;三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎上有更大的、明顯的進步。
    (5)積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽。
    (6)徒弟不但要注意總結師傅好的經驗,還要把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論,與師傅形成優勢互補態勢,促進自己較快地成才。
    四、襄陽三中“師徒結對”名單

學科

徒弟

師傅

語文

張文麗

彭靜瑤

語文

李巧玲

彭州紅

數學

鄢露

何紅星

數學

尤樊

陳顯宏

英語

尚靜

劉璐璐

英語

楊曉慶

施艷

物理

王盈盈

何志平

物理

羅博聞

王鵬

化學

劉旭

劉常洪

化學

鄭瀟瀟

肖淑靜

生物

吳丹霞

肖章奎

生物

王杰

陳睿

地理

李雅靜

陳芝龍

地理

余瑞芳

陳芝龍

 

 

 

 

 

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